Рабочая программа по русскому языку (6 класс, УМК Разумовской)Муниципальное бюджетноеобщеобразовательное учреждение лицей с. Хлевное. Хлевенского муниципального района. Липецкой области. Утверждена Рассмотренаприказом . Данная рабочая программа предназначена для 6 «в» класса, который состоит из 2. Цели программы: воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения; развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения; овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения; применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности. Основные задачи: формирование и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций; развитие логического мышления учащихся, обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку; формирование общеучебных умений – работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения.
Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования по русскому языку, программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5- 9 классы, базовый уровень), авторы: М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В.
В. Львов, рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования по русскому языку и обязательного минимума содержания учебных программ, учебники входят в Федеральный перечень, обеспечивает преемственность, имеется УМК. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребёнка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество их усвоения, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.
Данная рабочая программа отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения русскому языку и реализует основные идеи стандарта второго поколения для основной школы. Программа предназначена для проведения уроков русского языка по учебно- методическому комплексу М. М. Разумовской и др. Из них развитие речи – 4. Формы организации учебного процесса: уровневая дифференциация; развивающее обучение; проблемное обучение; информационно- коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии.
Виды и формы контроля: текущий – самостоятельные работы, тестирование, устный опрос, самоконтроль, словарные диктанты, комплексные анализы текстов; итоговый по темам – контрольные работы, диктанты, сочинения, изложения; итоговый за учебный год – итоговый контрольный диктант. В процессе обучения русскому языку учащиеся должны овладеть следующими УУД: анализа языкового материала; орфографические и пунктуационные навыки; связной речи; овладеть орфоэпическими, грамматическими и стилистическими нормами литературного языка; умение видеть строение слова, выделять морфемы; умение определять грамма. Программа ориентирована на учебник для общеобразовательных учреждений «Русский язык. Авт.- сост. Разумовская, С. И. Львова, В. И Капинос; под ред.
- Рабочая программа для учителя-предметника для 6 класса по ФГОС. Программы по Русскому языку для 6 класса по УМК Разумовская .
- Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов класса. Главная · Русский язык · Планирование; рабочая программа ФГОС русский язык 6 кл. 5—9 классы, авторы программы: М. Разумовская, С.
- Рабочая программа по рускому языку 6 класс по программе Шмелёвых. Рабочая программа по русскому языку по .
Разумовской, П. Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средст. Правописание. Морфология (на основе изученного в 5 классе) (5. Грамматика . Морфология и синтаксис как разделы грамматики. Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса. Главные и зависимые части словосочетания; главные и второстепенные члены предложения.
Разумовская, В. Разумовской в соответствии с ФГОС. Рабочая программа разработана на основе Примерной. Для реализации программы используется учебник : С. Львова, В.В.Львов. Русский язык. Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 6-го класса.
Предложение с однородными членами, обращением и прямой речью. Правописание. Орфография: употребление прописных букв; буквы ъ и ь; орфограммы корня; правописание окон. Словообразование имен существительных, прила. Основные способы образования слов: приставочный, суффиксальный, приставочно- суффиксальный, сложение. Сложносокращенные слова; верное определение их родовой принадлеж. Словообразовательные цепочки однокоренных слов.
Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе Федерального. В процессе обучения русскому языку учащиеся должны овладеть следующими УУД. Разумовская, С.И. Львова, В.И Капинос; под ред. Рабочая программа русский язык 6 класс Разумовская М.М. Рабочие программы русский язык 6 класс с учетом ФГОС к учебникам Канакиной. Рабочая программа по русскому языку. Планирование. Учебник: М.М. Разумовская и др. М.: Дрофа, 2008 год. Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов класса разработана на. Разумовская, С. 6 класс — 210 часов, (6 часов в неделю).
Типичные словообразовательные модели имён существительных, прилагательных и глаголов. Правописание сложных имен существительных и прилагательных; употребление н, нн вименах при. Суффиксы причастий. Действительные и страдательные причастия. Не с причастиями. Склонение причастий. Правописание окончаний причастий.
Употребление причастий в текстах разных сти. Суффиксы дееприча.
Не с деепричастиями. Деепричастный оборот и знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом. Употребление деепричастий в текстах разных сти. Особенности произношения дее.
Правильное употребление в речи числительных (в частности, составных) в косвенных падежах. Верное согласование собирательных числи. Правильное, не нарушающее смысловой точности употребление местоимений в тексте.
Верное образование и произношение место. Повторение, обобщение и закрепление, полученных знаний, умений и навыков. Резервные часы (6 ч.). Учебно- тематический план Всего. Правописание (повторение изученного в 5 классе)1. Что мы знаем о речи, её стилях и типах.
Формирование у уч- ся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: анализ текстов по алгоритму выполнения задания с последующей взаимопроверкой при консультативной помощи учителя, проверочный диктант, построение рассуждения на лингвистическую тему, проектирование выполнения домашнего задания, комментирование выставленных оценок. Орфография и пунктуация. Формирование у уч- ся деятельностных способностей и способности к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: комплексное повторение ранее изученных орфограмм и пунктограмм на основе художественного текста, стартовое тестирование, анализ текста, написание диктанта, проектирование выполнения домашнего задания, комментирование выставленных оценок. Употребление прописных букв.
Формирование у уч- ся деятельностных способностей и способности к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: комплексное повторение ранее изученных орфограмм на основе художественного текста, написание диктанта, проектирование выполнения домашнего задания, комментирование выставленных оценок. Буквы ь и ъ. 1. Формирование у уч- ся способностей к рефлексии коррекционно- контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирования собственных затруднений в деятельности): коллективная работа (структурный анализ слова по составленному алгоритму), работа в парах, проектирование выполнения домашнего задания, комментирование выставленных оценок. Орфограммы корня.
Рабочая программа по русскому языку 6 класс Разумовская М. М. Рабочая программа русский язык 6 класс Разумовская М. М. Русский язык. 5- 9 кл, 1.
Изд. Разумовская и др. М.: Дрофа, 2. 00. Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык 6 класс» М: Дрофа, 2.
О. В. Беляева, О. А. Даценко. Универсальные поурочные разработки по русскому языку 6 класс к учебнику М. М. Разумовской М.: Вако, 2. Программа Для Создания Проектов Домов Онлайн.
Малюшкин А. Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. М.: Сфера, 2. Малюшкин А. Б. Тестовые задания по русскому языку для 6 классов. М.: Сфера, 2. 00.
Сергеева Е. М. Тестовые задания по русскому языку для 6 классов. М.: Экзамен, 2. 01.