Презентация к уроку по теме: Презентация: Психологическая подготовка учащихся к ЕГЭ . Анализ психологического содержания ЕГЭ и ГИА.

Материал по психологической подготовке учащихся 9-11 классов к сдаче экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ. Актуален для классных . Методическая разработка Презентация "Психологическая подготовка к экзаменам" по предмету Школьному психологу. Категория: . Презентация для учащихся 9-11 классов, 29 слайдов. Рекомендую к использованию психологам. Психологическое сопровождение подготовки к ЕГЭ, . Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего. Видеоролик: Рекомендации психолога при подготовке к ЕГЭ.

Подбор и апробация диагностических методов, позволяющих оценить уровень индивидуальной готовности учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА. Классификация основных трудностей учащихся при сдаче ЕГЭ и ГИА.

Программа психологической подготовки учащихся к экзаменационным испытаниям. Цель экспериментальной разработки: Создание психологических технологий и средств повышения готовности учащихся к сдаче выпускных экзаменов. Слайд 3. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и итоговая государственная аттестация (ГИА), вошел в школьную практику не так давно.

Он радикально отличается от привычной формы проверки знаний. Сдача выпускных экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА вызывает острый стресс у учащихся по ряду причин: работа в новых непривычных условиях (незнакомые педагоги, школа, учащиеся); печатная форма неправильных ответов затрудняет выбор, так как требует дополнительных усилий для преодоления доверия к «печатному слову»; необходимость продемонстрировать свои знания по всему циклу дисциплины; работа с незнакомым пакетом бланков. Необходима профилактика экзаменационного стресса на основе решения следующих задач: 1 . Повышение сознательной саморегуляции учебной деятельности. Учет личностных особенностей и уровня оценочной тревожности на этапе подготовке к экзамену. Развитие навыков работы с тестом. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ ЕГЭ.

Слайд 4. Модель психологической готовности к ЕГЭ. Когнитивный компонент включает в себя определенный объем и упорядоченность знаний учащегося, а также особенности развития таких когнитивных функций как память, мышление, внимание. Эмоциональный компонент включает в себя личностные особенности выпускника, его эмоциональное отношение к экзамену и эмоциональное состояние на самом экзамене. Поведенческий компонент включает в себя знание и понимание учащимся особенностей проведение экзамена, знакомство с процедурой ЕГЭ, навык работы с тестовыми материалами.

Классификация основных трудностей учащихся при сдаче ЕГЭ и ГИА. Программа психологической подготовки учащихся к . Презентацию подготовила педагог-психолог ГБОУ СОШ . Конкурс «Презентация к уроку» Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом». Участники: родители учащихся, классный руководитель, школьный психолог. Глаза красные, ноги не держат, беру бланки с ЕГЭ, руки трясутся.

Уровень развития и индивидуальные особенности саморегуляции учебной деятельности. Книгу Пучко Новые Диаграммы И Символы.Полный Атлас далее. Когнитивный компонент Эмоциональный компонент Поведенческий компонент Уровень развития и индивидуальные особенности осознанной саморегуляции учебной деятельности.

Советы родителям при подготовке к ОГЭ Педагог-психолог Меркулова Анна.

Слайд 5. На основе исследовательских данных был разработан комплекс диагностических показателей развития индивидуальной саморегуляции и личностных особенностей, позволяющий оценить уровень индивидуальной готовности к выпускным испытаниям. Комплект состоит из трех психологических методик и двух опросников компетентности (для учащегося и педагога). Время поведения 4. Показатели готовности. Слайд 6. Программа психологической подготовки учащихся в ЕГЭ. Задачи программы: формирование умений самостоятельно ставить перед собой цели и определять пути их достижения; развитие самостоятельности учащихся в подготовке к экзамену; предупредить регулярно встречающиеся ошибки; сформировать навыки сдачи экзаменов в тестовой форме; способствовать осмыслению и освоению теоретического материала на более высоком уровне, пониманию его внутренней системы и логики.

1. Презентация "Психологическая подготовка выпускников к экзаменам".
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ Презентацию подготовила Педагог – психолог МОУ «СОШ с.

Слайд 7. Программа психологической подготовки учащихся в ЕГЭ. МОДУЛИ ПРОГРАММЫ: Вводный блок Блок «Постановка цели» Блок «Внимание. Память» Блок «Эмоциональная саморегуляция» Итоговый блок. Слайд 8. Содержанием программы явилось: формирование умений самостоятельно ставить перед собой цели и о пределять пути их достижения; развитие внимания и памяти; развитие самостоятельности учащихся в подготовке к экзамену; формирование навыков сдачи экзаменов в тестовой форме; предупреждение регулярно встречающихся ошибок; способствование осмыслению и освоению теоретического материала на более высоком уровне, основанном на понимании его внутренней системы и логики. Слайд 9. Диагностика, позволяющая оценить уровень индивидуальной готовности учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ. МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ЕГЭ Индивидуальная работа с учащимися Работа с педагогическим коллективом Групповая работа с учащимися Работа с родителями выпускников.